失蹤
《失蹤》背景交代得多不多，和實際讀來清不清楚可以分談。看見不同場合的慣例，可以比較它們各自適用的條件。規則似乎被打破時，可以回看原先的限制與例外，確認自己是不是把適用範圍想得太廣。
故事開場
《失蹤》說明設定讀來清楚的原因，可以挑一個從介紹到實際運作的連接，看看文字如何幫助理解人物後面的選擇。若一條限制被例外改變，可以確認新增了什麼條件與代價，再談這次安排是否仍然能接回先前已交代的規則。比較不同地方的安排，可以從共同需要處理的事情開始。
不同地方可能有不同慣例。趣味與入門門檻可以同時存在，分別談吸引自己的安排與需要熟悉的部分，感受會更清楚。熟悉的環境仍能細看。
閱讀線索
前後兩次運作看似不同，對象與場合卻未必相同；要判斷規則有沒有矛盾，還需要確認那些條件是否真的可以並列。用筆記理解背景時，先留下眼前需要的地點與關係即可，不必要求每個細節都整理完整。如果背景資訊讓注意力分散，可以暫時只追蹤與當前選擇直接相關的一項，等熟悉之後再整理周圍的細節。
眼前的限制也屬於設定。不明白的細節先留問題。若新資訊使原先理解產生變化，可以記下當初的依據與後來補充的條件，讓這次修正保留閱讀過程，而不是只用看錯了帶過。
適讀方向
某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。閱讀時不必先把背景整理成完整地圖，能辨認眼前的地點、關係與行動條件，已經足以支撐許多當下的理解。物件的用途也能留意。
世界的大小不一定決定設定的豐富程度，人物能否在已知環境裡展現具體的生活與選擇，也值得仔細觀察。規模之外仍有細節可看。談世界觀的想像力時，可以挑出具體安排如何改變日常選擇，讓抽象的讚賞轉成別人也能理解的閱讀觀察。
閱讀問答
找回自我好看嗎？
介紹了一項設定以後，看看它如何回到人物的行動之中，能幫助說明那些背景文字對實際閱讀具有什麼作用。資訊來源可以分別確認。有些細節只提供氣氛，未必要替它們找出固定功能。
愛上你也好在哪裡看？
設定是否帶來負擔，也與當下必須記住多少資訊有關。對背景的疑問不一定都必須立即解答，先確認缺少的資訊會不會妨礙理解眼前選擇，再決定是繼續觀察，還是回頭補看已讀部分。小小的稱呼也有脈絡。
看完lmitation還能看什麼？
介紹長短不是唯一尺度。提示如何出現可以觀察。慣例受到質疑時，可以分別整理兩方理由，讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。
資料說明
把規則當成行動的條件閱讀，往往更容易找到具體作用。某項設定讓自己覺得親近，可以說明它接近了哪種生活經驗。
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